term.creator="Halvor Fauske"

Primary tabs

Præciser din søgning:

Emne
Forfatter
Materialetype
Sprog
Årstal
Kilde
1-6 af 6 resultater
Set sort order for search result
HjemmeHjemme
UdlåntUdlånt
Kan ikke reserveresKan ikke reserveres
Læs på biblioteketLæs på biblioteket
Vis antal:102550

  1. Et empirisk blikk på forholdet mellom begrunnelseskravet som norm og barnevernstjenestens praksis ved beslutninger om hjelpetiltak

    • Tidsskriftsartikel

    Et empirisk blikk på forholdet mellom begrunnelseskravet som norm og barnevernstjenestens praksis ved beslutninger om hjelpetiltak

    Halvor Fauske, Elizabeth Langsrud, Willy Lichtwarck
    I: Retfærd, Årg. 42, nr. 1 (2019) = nr. 161 (2019), S. 47-61
    Gennem et analyseeksempel skildres det, hvordan børneværnstjenesten argumenterer for og begrunder sine valg i skriftlige beslutninger om hjælpetiltag. Argumentationsanalysen tager udgangspunkt i Toulmins model
    Emner: 
    Stephen Toulmin Norge argumentation børneforsorg børneværn intervention retssikkerhed
     Vis mere Husk Find den her Andre muligheder
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:61826998|980|.
    Omfang: 
    S. 47-61
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, forskningsniveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Retfærd, Årg. 42, nr. 1 (2019) = nr. 161 (2019)
    By: 
    870971-tsart:61826998|260|a
    Available: 
    870971-tsart:61826998|980|a

  2. Handlekompetence og ideologi : individ, profession og samfund

    • Bog
    37.01 HAN

    Handlekompetence og ideologi : individ, profession og samfund

    Halvor Fauske, Pär Nygren
    2010
    1. udgave, 1. oplag (2010)
    Med udgangspunkt i et forskningsprojekt på det social- og sundhedsfaglige område om forholdet mellem de tillærte kompetencer fra uddannelsen og kravene som professionsudøver undersøges det om uddannelseskompetencerne lever op til de erhvervsfaglige krav
    Emner: 
    for lærere for pædagoguddannelse for social- og sundhedsuddannelse for studerende for sundhedsfaglig uddannelse faglighed kompetencer kompetenceudvikling kvalifikationer professionalisering professioner socialt arbejde sundhedsarbejde
     Vis mere Husk Find den her Reservér
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:28191979|980|.
    Bidrag af: 
    Bodil Frederiksen
    Original titel: 
    Handlekompetence og ideologi
    ISBN nr.: 
    9788777066368
    Omfang: 
    296 sider
    Udgiver: 
    Dansk Psykologisk Forlag
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    By: 
    870970-basis:28191979|260|a
    Available: 
    870970-basis:28191979|980|a

  3. Læring i fællesskab : en pædagogisk model for professionsuddannelser

    • Bog
    37.601 LÆR

    Læring i fællesskab : en pædagogisk model for professionsuddannelser

    2008
    1. udgave, 1. oplag (2008)
    Emner: 
    erfaringsbaseret indlæring indlæringsstrategi læreproces læring post-sekundær uddannelse praksisfælleskaber praktik praktikperiode professionsuddannelser teori-praksis forholdet undervisningsmetode
     Vis mere Husk Find den her Reservér
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830190-katalog:27308872|980|.
    Bidrag af: 
    Sigrun Nilsen, Halvor Fauske, Pär Nygren
    Original titel: 
    Læring i fellesskab
    ISBN nr.: 
    9788777065026
    Omfang: 
    239 sider
    Udgiver: 
    Dansk psykologisk Forlag
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    By: 
    830190-katalog:27308872|260|a
    Available: 
    830190-katalog:27308872|980|a

  4. Utakter : om helse- og sosialfaglig kompetanse i utdanning og praksis

    • Bog
    61.707 UTA

    Utakter : om helse- og sosialfaglig kompetanse i utdanning og praksis

    2006
    Emner: 
    kompetencer social- og sundhedsuddannelserne socialt arbejde sundhedsuddannelse sygepleje sygeplejerskeuddannelse
     Vis mere Husk Find den her Reservér
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830190-katalog:112861157|980|.
    Bidrag af: 
    Halvor Fauske, Marit Kollstad, Sigrun Nielsen, Pär Nygren, Finn Skårderud, Kryssildprosjektet
    Note: 
    Udgives i tilknytning til: "I kryssilden mellom utdanning og praksisfeltets krav" (Kryssildprosjektet) ved Høgskolen i Lillehammer http://web.hil.no/kryssildprosjektet/, Indhold: Kryssildprosjektet ; Innledning ; I kryssilden mellom utdanning og praksisfeltets krav ; Metode ; Utakter i profesjonelle kunnskaper ; Utakter i profesjonelle ferdigheter ; Utakter i ideologisk beredskap, kontroll og yrkesidentitet ; Utakter på kryss og tvers : på vei mot en helhetlig forståelse ; Takter og utakter i lys av utdannelsenes rammeplaner ; Hvem er egentlig i utakt med hvem? ; Profesjonsutdannelser som uoffisielle halvfabrikata ; Utdannelse og yrkespraksis i dynamisk samspill
    ISBN nr.: 
    9788205326309, 8205326304
    Omfang: 
    238 sider
    Udgiver: 
    Gyldendal akademisk
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    By: 
    830190-katalog:112861157|260|a
    Available: 
    830190-katalog:112861157|980|a

  5. Forskning i ungdom og ungdomskultur

    • Tidsskriftsartikel

    Forskning i ungdom og ungdomskultur

    Halvor Fauske
    I: Nordisk forum, Nr. 46 = vol. 20, nr. 2 (1985), S. 30-37
    Årbog for ungdomskulturforskning 1985
    Emner: 
    forskning ungdomsforskning ungdomsforskning unge
     Vis mere Husk Find den her Andre muligheder
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:71866327|980|.
    Omfang: 
    S. 30-37
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    Findes i: 
    Nordisk forum, Nr. 46 = vol. 20, nr. 2 (1985)
    By: 
    870971-tsart:71866327|260|a
    Available: 
    870971-tsart:71866327|980|a

  6. Sosiale konstruksjoner av risikoungdom

    • Tidsskriftsartikel

    Sosiale konstruksjoner av risikoungdom

    Ole Petter Askheim, Halvor Fauske, Vigdis Mathisen
    I: Nordisk pedagogik, Årg. 14, nr. 4 (1994), S. 207-221
    Hvordan fortolker skolen og eleverne det som kaldes problem- og risikoadfærd? - Eng. res
    Emner: 
    børneforsorg truede unge ungdomsforsorg unge social forsorg
     Vis mere Husk Find den her Andre muligheder
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:79925160|980|.
    Omfang: 
    S. 207-221
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    Findes i: 
    Nordisk pedagogik, Årg. 14, nr. 4 (1994)
    By: 
    870971-tsart:79925160|260|a
    Available: 
    870971-tsart:79925160|980|a