term.subject="den inkluderende skole"

Primary tabs

Præciser din søgning:

Emne
Forfatter
Materialetype
Sprog
Årstal
Kilde
1-10 af 153 resultater
Set sort order for search result
HjemmeHjemme
UdlåntUdlånt
Kan ikke reserveresKan ikke reserveres
Læs på biblioteketLæs på biblioteket
Vis antal:102550

  1. Pissedårlig inklusion

    • Bog
    37.363 PIS

    Pissedårlig inklusion

    2021
    1. udgave, 1. oplag (2021)
    Er pissedårlig inklusion det samme som eksklusion? Nej, det mener bogens forfattere ikke, for begreberne udelukker ikke hinanden, men følges ad. Pissedårlig inklusion er bare et grimt udtryk for meget dårlig inklusion. For lærere og pædagoger
    Emner: 
    for lærere for pædagoger den inkluderende skole folkeskolen inklusion pædagogik
     Vis mere Husk Find den her Reservér
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:39044943|980|.
    Bidrag af: 
    Jørn Bjerre (f. 1969), Alexander von Oettingen, Lars Hende Svenson
    Note: 
    Indhold: Susan Tetler: Hvordan inklusionsidealet bliver til pissedårlig inklusion. Jørn Bjerre: Opskriften på pissedårlig inklusion. Christina Holm Poulsen: Selv de bedste intentioner kan føre til pissedårlig inklusion. Janne Hedegaard Hansen: Inklusionens benspænd. Lars Hende Svenson: Den idealistiske embedsmand møder den pissedårlige inklusion. Alexander von Oettingen: Den katolske pige og den pissedårlige inklusion
    ISBN nr.: 
    9788702316469
    Omfang: 
    88 sider
    Udgiver: 
    Hans Reitzel
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    By: 
    870970-basis:39044943|260|a
    Available: 
    870970-basis:39044943|980|a

  2. Udfordrende undervisning

    • Bog
    37.71 BAL

    Udfordrende undervisning

    Kirsten Baltzer
    2019
    1. oplag (2019)
    Om hvordan skolen i praksis kan skabe gode læringsvilkår for de dygtige og højt begavede elever, da de er en vigtig del af hverdagens almene læringsfællesskaber
    Serie: 
    Pædagogisk rækkevidde: 15
    Emner: 
    for lærere for læreruddannelse for skoleledere den inkluderende skole folkeskolen højtbegavede børn inklusion skoleelever specialundervisning talent talentfulde børn talentudvikling undervisning undervisningsdifferentiering
     Vis mere Husk Find den her Reservér
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:47475201|980|.
    Bidrag af: 
    Danmarks Lærerforening, Frie Skolers Lærerforening
    Note: 
    Indhold: Udfordringer til dygtige elever ; Holddeling og talentlinjer ; ABC-modellen ; ABC i dansk og engelsk ; Kreative kompetencer ; Social drivkraft ; Udfordrende undervisning for alle
    ISBN nr.: 
    9788771843996
    Omfang: 
    67 sider
    Udgiver: 
    Aarhus Universitetsforlag, Danmarks Lærerforening, Frie Skolers Lærerforening
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    By: 
    870970-basis:47475201|260|a
    Available: 
    870970-basis:47475201|980|a

  3. Co-teaching

    • Bog
    37.12 HED

    Co-teaching

    Janne Hedegaard Hansen
    2019
    1. oplag (2019)
    Belysning af undervisningsformen co-teaching hvor almen- og specialpædagogik kobles med henblik på at skabe inkluderende læringsmiljøer med trivsel og læringsudbytte for elever med eller uden særlige behov
    Serie: 
    Pædagogisk rækkevidde: 14
    Emner: 
    for lærere for læreruddannelse for skoleledere co-teaching den inkluderende skole folkeskolen inkluderende pædagogik inklusion lærere læring pædagogisk arbejde specialpædagogik tværfaglighed tværfagligt samarbejde undervisning
     Vis mere Husk Find den her Reservér
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:47092388|980|.
    Note: 
    Indhold: En skole for alle ; Deltagelse og fællesskab ; Co-teaching i praksis ; Hele skolen i bevægelse ; Samarbejde og fælles mål
    ISBN nr.: 
    9788771846478
    Omfang: 
    66 sider
    Udgiver: 
    Aarhus Universitetsforlag, Danmarks Lærerforening, Frie Skolers Lærerforening
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, børnematerialer, voksenmaterialer
    By: 
    870970-basis:47092388|260|a
    Available: 
    870970-basis:47092388|980|a

  4. Skolen svigter de mest udsatte

    • Avisartikel

    Skolen svigter de mest udsatte

    Thomas Skovbo
    I: Berlingske tidende, 2020-10-06, Sektion 1, s. 24
    Børn med psykiske diagnoser, der har det for godt til et dyrt specialtilbud, inkluderes i folkeskolen, og skolerne selv skal finde midler til støtte og specialpædagogiske tiltag. Når disse gråzonebørn ikke får den hjælp de har brug for, går det ikke kun over dem selv, men også lærerne og hele klassens indlæring
    Emner: 
    børn med særlige behov den inkluderende skole folkeskolen inklusion læringsmiljø skolepolitik udsatte børn
     Vis mere Husk Find den her Læs online
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-avis:48957358|980|.
    Omfang: 
    Sektion 1, s. 24
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Berlingske tidende, 2020-10-06
    By: 
    870971-avis:48957358|260|a
    Available: 
    870971-avis:48957358|980|a

  5. Inklusionsindsatser i folkeskolen : resultater fra to lodtrækningsforsøg

    • Bog
    37.12 INK

    Inklusionsindsatser i folkeskolen : resultater fra to lodtrækningsforsøg

    Maria Keilow
    2016
    1. oplag (2016)
    Præsentation af en effektevaluering af to inklusionsindsatser i forbindelse med følgeforskningsprojektet "Inklusionspanelet" der har til formål at følge danske folkeskolers arbejde med inklusion
    Serie: 
    SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd: 2016 06
    Emner: 
    den inkluderende skole elever folkeskolen inklusion lærere læring trivsel undervisning
     Vis mere Husk Find den her Reservér
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:52460476|980|.
    Bidrag af: 
    SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd
    ISBN nr.: 
    9788771193619
    Omfang: 
    122 sider
    Udgiver: 
    SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    By: 
    870970-basis:52460476|260|a
    Available: 
    870970-basis:52460476|980|a

  6. Inklusion i folkeskolen : sammenfatning af resultaterne fra Inklusionspanelet

    • Bog
    37.12 INK

    Inklusion i folkeskolen : sammenfatning af resultaterne fra Inklusionspanelet

    2016
    1. oplag (2016)
    Sammenfatning og perspektivering af resultaterne fra forskningsprojektet "Inklusionspanelet" der havde til formål at følge danske folkeskolers arbejde med inklusion i skoleårene 2013/14-2015/16
    Serie: 
    SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd: 2016 29
    Emner: 
    den inkluderende skole elever folkeskolen inklusion lærere læring trivsel undervisning
     Vis mere Husk Find den her Reservér
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:52962250|980|.
    Bidrag af: 
    Inklusionspanelet projekt, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, Chantal Pohl Nielsen, Beatrice Schindler Rangvid
    Note: 
    Indhold: Chantal Pohl Nielsen: Sammenfatning og perspektivering ; Indledning. Christiane Præstgaard Christensen: En kvantitativ og kvalitativ dataindsamling over tid ; Udviklingen over tid blandt udvalgte elevgrupper. De tilbageførte elevers oplevelse af trivsel og deltagelse / Camilla Brørup Dyssegaard og Niels Egelund. Beatrice Schindler Rangvid: Effekten af tilbageførsel på elevernes faglige resultater ; Effekten af deltagelse og inklusion for elevernes resultater ; Effekten af tilbageførsel på de andre elevers faglige resultater. Sofie Henze-Pedersen: Klassekammeraternes oplevelse af inklusion
    ISBN nr.: 
    9788771194043
    Omfang: 
    128 sider
    Udgiver: 
    SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    By: 
    870970-basis:52962250|260|a
    Available: 
    870970-basis:52962250|980|a

  7. Lærerfaglighed, inklusion og differentiering : pædagogiske lektionsstudier i praksis

    • Bog
    37.12 LÆR

    Lærerfaglighed, inklusion og differentiering : pædagogiske lektionsstudier i praksis

    Lotte Hedegaard-Sørensen, Sine Penthin Grumløse
    2016
    1. udgave, 1. oplag (2016)
    Emner: 
    for lærere for læreruddannelse den inkluderende skole folkeskolen inklusion undervisning undervisningsdifferentiering
     Vis mere Husk Find den her Reservér
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:52304520|980|.
    Bidrag af: 
    Professionshøjskolen UCC
    Note: 
    Indhold: Et blik på historien og forskningen (Fra udtagning til specialundervisning til inklusion i almenklassen ; Differentiering og god undervisning) ; Praksisforskning i lærerpraksis (Læreres faglige selvforståelse og praksis i klasserum ; Betingelser for børns deltagelse i undervisningen) ; Undervisningudvikling i team (Lektionsstudier og teamsamarbejde ; Nye fælles dialoger om inklusion og differentiering i folkeskolen)
    ISBN nr.: 
    9788759322192
    Omfang: 
    220 sider
    Udgiver: 
    Samfundslitteratur, Professionshøjskolen UCC
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    By: 
    870970-basis:52304520|260|a
    Available: 
    870970-basis:52304520|980|a

  8. Fælles professionspraksis : lærer-pædagog-samarbejde for inkluderende læringsfællesskaber

    • Bog
    37.363 FÆL

    Fælles professionspraksis : lærer-pædagog-samarbejde for inkluderende læringsfællesskaber

    Charlotte Andersen (f. 1973-07-05), Camilla Lind Melskens
    2016
    1. udgave, 1. oplag (2016)
    Metodehåndbog til lærer-pædagog-samarbejdet, med udgangspunkt i folkeskolereformen og i hvordan det tværprofessionelle samarbejde kan bruges i teamsamarbejdet og i skolens læringsfællesskaber. Med redskaber, der kan bruges direkte i den daglige praksis
    Serie: 
    Inkluderende læringsfællesskaber
    Emner: 
    for lærere for pædagoger den inkluderende skole folkeskolen inkluderende pædagogik lærere pædagoger pædagogisk arbejde samarbejde
     Vis mere Husk Find den her Reservér
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830190-katalog:52465478|980|.
    ISBN nr.: 
    9788771600919
    Omfang: 
    142 sider
    Udgiver: 
    Dafolo
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    By: 
    830190-katalog:52465478|260|a
    Available: 
    830190-katalog:52465478|980|a

  9. Inklusionshåndbogen

    • Bog
    37.363 NIE

    Inklusionshåndbogen

    Bjarne Nielsen (f. 1946-02-28)
    2016
    1. udgave, 2. oplag (2018)
    Gennemgang af de betingelser, der er for at udvikle en skole, der inkluderer flest mulige. Også de 15-20 procent af eleverne, der ikke socialt og fagligt får et tilstrækkeligt udbytte af undervisningen. Den handler i særlig grad om skolens opgaver, men også stat, kommuner og forældre har opgaver
    Emner: 
    for lærere for læreruddannelse for pædagoger for pædagoguddannelse for skoleledere børn med særlige behov den inkluderende skole folkeskolen inklusion
     Vis mere Husk Find den her Reservér
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:52231108|980|.
    Bidrag af: 
    Torben Christiansen
    ISBN nr.: 
    9788771583267
    Omfang: 
    325 sider
    Udgiver: 
    Dansk Psykologisk Forlag
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    By: 
    870970-basis:52231108|260|a
    Available: 
    870970-basis:52231108|980|a

  10. Samarbejde i den inkluderende skole : innovation eller dekoration?

    • Tidsskriftsartikel

    Samarbejde i den inkluderende skole : innovation eller dekoration?

    Mette Molbæk
    I: Pædagogisk psykologisk tidsskrift, Årg. 56, nr. 5/6 (2019), S. 84-101, 128
    Emner: 
    den inkluderende skole inklusion lærersamarbejde læringsmiljø skoler
     Vis mere Husk Find den her Andre muligheder
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:47675391|980|.
    Omfang: 
    S. 84-101, 128
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Pædagogisk psykologisk tidsskrift, Årg. 56, nr. 5/6 (2019)
    By: 
    870971-tsart:47675391|260|a
    Available: 
    870971-tsart:47675391|980|a
1 2 3 4 5 6 7 8 9    sidste