term.subject="for sundhedsfaglig uddannelse"

Indhold: Hvad er det gode bachelorprojekt i sundhedsuddannelserne? ; Problemformulering ; Skriveprocessen ; Protokol i bachelorprojektet ; Tværprofessionelle bachelorprojekter ; Skrivning i grupper ; Brug din/jeres vejleder(e) ; Litteratur og kilder ; Etik ; Teori ; Kvalitative design ; Kvalitative dataindsamlingsmetoder ; Analyse og fortolkning i kvalitative projekter ; Formidling af resultater/fund i kvalitative projekter ; Kvantitative design ; Kvantitative dataindsamlingsmetoder ; Analyse i kvantitative projekter ; Præsentation af data i kvalitative projekter ; Metodekombination og metodetriangulering ; Innovation i bachelorprojekter ; Diskussion ; Struktur og disposition ; Argumentation ; Sprog ; Mundtlig præsentation og eksamen ; Formidling

Indhold: Stinne Glasdam: At komme i gang med et sundhedsfagligt bachelorprojekt ; Jura og etik ; Semistrukturerede interviews af enkeltpersoner ; Afslutning af bachelorprojektet. Ester Hørmann: Litteratursøgning. Litteraturreview / af Kirsten Frederiksen, Kirsten Beedholm og Stinne Glasdam. Diskursanalyse ; Analyse af forskellige former for tekstmateriale ; Biografier som narrativer / af Kirsten Beedholm og Kirsten Frederiksen. Karen Hvidtfeldt Madsen: Selvbiografier som empiri. Fokusgruppeinterview / af Jeanette Præstegaard og Stine Bauer Nørby. Gitte Wind: Antropologisk feltarbejde. Malene Kjær: Videooptagelser og fotografier. Linda Kragelund: Obser-viewet. Loni Ledderer: Casestudier. Birthe D. Pedersen: Fortælling som empirisk materiale. Birte Hedegaard Larsen: Livshistoriske forskningsmetoder. Ingrid Egerod: Dagbøger som narrativer. Helle Winther: Praksisfortællinger. Ingrid Poulsen: Standardiserede spørgeskemaers anvendelse. Marianne Høyen: Konstruktion af eget spørgeskema. Helle Terkildsen Maindal: Den randomiserede, klinisk kontrollerede undersøgelse ; Interventionsstudier. Mia Husted: Aktionsforskning. Auditmetoden / af Jan Mainz og Mette Mainz Rode. Cecilia Høst Ramlau-Hansen: Tværsnits- og kohorteundersøgelser