term.subject="for vejledere"

Indhold: Kom godt i gang med samskabende vejledning (Hvad er samskabende vejledning? ; Den samskabende vejledningsmodel ; Gennemgang af modellen og metoder til afprøvning ; Den samskabende vejleder) ; Forståelsen bag den samskabende vejledningsmodel (Den faciliterende vejleder ; Samskabende vejledning som læring ; Kritisk tilgang til vejledning ; Oversigt over vejledningsmetoder)

Indhold: Hvad er vejledning ; Kommunikation og læring ; Vejledning som praksislæring og modellæring ; Vejledning som mentoring ; Vejledning som refleksion over handling ; Vejledning som reflekterende processer og positioner ; Løsningsorienteret vejledning (LØFT) ; Mestringsorienteret vejledning ; Vejledning som bevidnende processer og positioner : narrativ vejledning ; Co-teachende pædagogisk vejledning ; Vejledning mellem påvirkning og medvirken

Indhold: Marit Kirkevold: Sygeplejeteoriens evige aktualitet. Kari Martinsen: Min rejse med Løgstrup - i filosofi og sygepleje. Med Lifeworld-led care i en akutafdeling / af Hanne Mørkenborg Bové og Annelise Norlyk. Med Benner på neurologisk afdeling / af Anita Haahr og Bente Martinsen. Med Meleis på ungeklinik / af Mette Spliid Ludvigsen og Liv Fegran. Med Fundamentals of Care i sygeplejerskeuddannelsen / af Rikke Brændgaard Sørensen, Helle Kronborg Krogsgaard og Siri Lygum Voldbjerg. Med Martinsen på medicinsk afdeling / af Sine Maria Herholdt-Lomholdt og Charlotte Delmar. Med Henderson på intensiv / af Pia Dreyer og Britta Schmidt. Med Orem i et tværsektorielt patientforløb / af Annelise Norlyk og Malene Beck. Fra viden til teori : sygeplejeteorier i historisk perspektiv / af Kirsten Beedholm og Kirsten Frederiksen

Hertil findes supplerende materiale på forlagets hjemmeside, Indhold: Stille elever : et gammelt fænomen i ny forklædning ; En karakteristik af de stille elever ; Teorien bag ; Et gruppeforløb for stille elever ; Hvordan kan den enkelte lærer støtte den stille elev i den daglige undervisning? ; Gør det en forskel? ; Derfor! ; Redskaberne ; Oversigt over de enkelte blokke i gruppeforløbet

Indhold: Viden om praksis ; Videoobservation - før, under og efter ; Vejledningssituationen ; Videoanalysemodel og eksempler på analyser af videoklip

Hertil knytter sig: Regnehuller - brøker, decimaltal og procent ; Regnehuller - negative tal, potenser og pi, store og små tal ; Regnehuller - ligninger ; Regnehuller - plus, minus og gange ; Regnehuller - division og positionssystemet ; Lærervejledning til Regnehuller

Hertil findes supplerende materiale på seriens hjemmeside, Indhold: Forudsætninger for udvikling af PLF i skolen ; Eleverne har brug for professionelle læringsfællesskaber ; Ledelsen som PLF ; Det svære samarbejde ; Lederens facilitering af PLF ; PLF-fora ; Taksonomi for ny faglig ledelse af PLF

Indhold: Hvad er eksistentiel vejledning ; Hvorfor eksistentiel vejledning? (Eksistentiel vejledning i en accelereret verden ; Bæredygtig vejledning ; At arbejde med værdier) ; Mening og metoder (At tro på sig selv og skabe meningsfuld forandring ; Viljen til mening er en livslang proces ; Fra valgfokus til holistisk tilgang ; Fire grundlæggende eksistentielle spørgsmål ; Biografiske og kreative metoder åbner for erkendelse) ; Eksistentiel vejledning i praksis (Vejledning, der virker ; Etik og arbejdet med blinde vinkler ; Facilitering af den eksistentielle vejledningssamtale ; Eksistentiel vejledningspraksis) ; Øvelser (Øvelseskategori : hvad er meningen? ; Øvelseskategori : mit liv ; Øvelseskategori : værdier ; Øvelseskategori : værker ; Øvelseskategori : arbejde og identitet ; Øvelseskategori : fremtidsbilleder ; Øvelseskategori : at leve meningsfuldt)

Indhold: Didaktikkens udvikling - mellem matter og meaning, mål og medier, fag, elever og læring ; Udviklinger i uddannelsessystemets hensigt - fra perfektion og perfektibilitet over dannelse til entreprenørskab og bæredygtighed / af Ane Qvortrup og Hanne Fie Rasmussen. Karina Kiær: Læreres databrug - mellem indsigt og valg. Hvad skal vi bruge det til? : ansigtsløs kommunikation i praksis - et danskdidaktisk perspektiv / af Karina Kiær og Minea Neigaard. Signe Schmidt Rye: Interkulturel kompetence - et større fokus i faget engelsk. Gitte Stamp: At træne sin læringsmuskel - når lærere skal lære elever at lære. Dansklæreres målforståelser i didaktiske design med innovation / af Karina Kiær og Celine Ferot. Rikke Teglskov: It i matematikundervisningen. Minea Neigaard: It-didaktik - en vej til varieret undervisning. Peder Møgelvang Pedersen: Professionsundervisningens it-didaktik - et paradigmeskift for didaktikken

Hertil findes supplerende materiale på bogens hjemmeside