term.subject="motivation"

Teoretisk og forskningsbaseret introduktion til selvbestemmelsesteorien (SDT)

"Vi har travlt - men ikke med kerneopgaven" anfører forfatter og foredragsholder Anders Seneca, der er er af Danmarks skarpeste hjerner på kerneopgaven. Ledere og andre interesserede får her hans bud på, hvordan kerneopgaven bliver konkret, så spildtid mindskes og trivsel øges på arbejdspladsen

Et opgør med styring som megatrend! Diskussion af hvordan professionelle i hjælpearbejdet kan modvirke forråelse ved hjælp af perspektivskifte som metode. Gennemgang af tre forskellige paradigmer: det styrende, det følgende og det vejledende paradigme. Henvender sig til medarbejdere og ledere

For å bli ekspert innenfor et område, enten det handler om praktiske ferdigheter, idrett, kunst eller kunnskap, er øving av stor betydning. Man trenger store mengder med øving og erfaring, men det i seg selv er ikke tilstrekkelig for å bli ekspert på et felt. Dette er et tema det finnes lite faglitteratur om. Denne boka tar for seg viktige faktorer for utvikling av ekspertkompetanse. Den omhandler læring, motivasjon, sosiale faktorer, utvikling, talent, motorikk og improvisasjon. Forfatterne drar veksler på psykologisk, pedagogisk og biologisk forskning. Boka inneholder også tekster skrevet av ekspertutøvere på ulike områder, hvor de beskriver hva som har vært viktige faktorer i deres utvikling.Boka retter seg mot bachelor- og masterstudenter innen pedagogikk, psykologi, idrett og lærerutdanning, men også andre fag der ferdighetsutvikling er sentralt

Hvad er det, der motiverer os i vores arbejde? Der gives et overblik over, hvad forskningen ved om arbejdsmotivation. Formidling og diskussion af både de klassiske motivationsteorier, herunder f. eks. behaviorismen, behovsteorierne og rimelighedsteorierne, og en række nyere motivationsteorier såsom commitment, engagement og meningsfuldhed i arbejdet

12 portrætter af unge med vidt forskellig baggrund og valg af uddannelse og job. Hvert portræt efterfølges af et sociologisk tema, som fx skoletræthed, studiejob, kreativitet, iværksætteri eller andre forhold og vilkår, som har præget den unge

Mange elever i udskolingen har meget lidt lyst og motivation til at engagere sig i skolelivet. Denne bog dykker ned i denne problematik og analyserer på, om man ved at reorganisere skolehverdagens organisering og praksisser kan fremme lysten til at lære. For skoleledere, politikere samt udskolingens pædagogiske personale

Præsentation af blomstermålsmetoden som er en metode til undervisningsdifferentiering og fastsættelse af læringsmål. Metoden tager udgangspunkt i den enkelte elev og i samarbejde med eleven

Mange døjer med motivationen efter coronakrisen. Men hvorfor har nogle så svært ved at komme op af sofaen, når andre får det til at se så nemt ud?