term.subject="Danmark"

Indhold: 1770-1850 : den tidlige kvindesag ; 1850-1915 : fra grundlov til stemmeret ; 1915-1940 : seksualitet og børnebegrænsning ; 1940-1960 : kvinder i krigstid og fredstid ; 1960-2000 : velstandsboom og kvinder i protest ; Efter 2000: den danske kvinde i et nyt årtusinde

På omslaget: Indskoling, lærervejledning, web, Hertil findes supplerende materiale på forlagets hjemmeside

Indhold: Kan skoleudvikling lykkes? ; Driverbegrebet og internationale perspektiver på skolereformer ; Skoleudvikling i Danmark fra tusind blomster til stram statslig styring ; Positive og negative drivere i skoleudviklingen i Danmark ; Fremtidens drivere i skoleudvikling hvis det skal lykkes

På titelsiden: Legekontrakt, Billund, 2021, skabt af 121 børn og kunstnergruppen SUPERFLEX i tæt samarbejde med KWY.studio

Indhold: Materialitet og immaterialitet (Per Dahl: Danske forfattermuseer : former og formidling. Antropologi : levende mennesker og levende ting / Thomas Fibiger, Sophie Hooge Seebach og Thea Skaanes. Kunsthistorie og museologi : museologiske processers betydning for kunstværkers værdi / Lise Skytte Jakobsen og Ane Hejlskov Larsen. Mellem kunst og arkæologi : klassisk arkæologisk udstillingspraksis / Lærke Maria Andersen Funder og Vinnie Nørskov) ; Roller og identitet (David C. Harvey: Kulturarvens geografier : museer som rum for dialog. Gertrud Latif Knudsen: Stakeholderteori på museet. Britta Timm Knudsen: Oplevelsesøkonomi på museum. Marianne Achiam: Naturvidenskabens museer og museernes naturvidenskab) ; Rum og steder (Kritisk kulturarv, arkæologi og fængselsmuseer : et spørgsmål om autenticitet, oplevelser og aktivisme / Laura McAtackney og Helle Schmidt. Sally Thorhauge: Museet som læringsmiljø : museologi i et pædagogisk og didaktisk perspektiv. Animerende lyd : at færdes på museer gennem musik, lyd, tid og rum / Ansa Lønstrup og Charlotte Rørdam Larsen) ; Performativitet - nedbrydning af hierarkier (Brugerinddragende museumsdesign / Nanna Holdgaard og Dagny Stuedahl. Anne Brædder: Aktive fortidsbrugere : frivillige aktører i frilandsmuseers levendegørelse. Ida Krøgholt: Dramaturgier i museet : om museet som performativt rum. Karin Tybjerg: Medicinske museer : museet som trickster. Peter Pentz: Det arkæologiske museum : et museum om tiden i tiden)

Indhold: Uddannelse (Sophie Brahe ; Natalie Zahle ; Henny Tscherning ; Nielsine Nielsen ; Sophy A. Christensen ; Inge Lehmann) ; Arbejde (Maria Engelbrecht Stokkenbech ; Marie Christensdatter ; Olivia Nielsen ; Ellen Hørup ; Bodil Begtrup) ; Ægteskab & parforhold (Birgitte Gøye ; Augusta Winterfeldt ; Anne Marie Carl Nielsen ; Lis Christiansen ; Dea Trier Mørch) ; Seksualitet & køn (Lili Elbe ; Mary Willumsen ; Jo Jacobsen ; Carla Hansine Petersen ; Kirsten Auken ; Margrethe Krogh-Jacobsen) ; At få børn (Kirsten Munk ; Ane Cathrine Andersdatter ; Thit Jensen ; Inger Merete Nordentoft ; Suzanne Giese) ; Magt & politik (Dronning Dorothea ; Grevinde Louise Danner ; Karen Ankersted ; Nina Bang ; Bodil Koch ; Ebba Strange) ; Økonomi & iværksætteri (Sophie af Mecklenburg ; Karen Volf ; Elise Sørensen ; Ellen Andersen ; Margit Brandt) ; Sport (Erna Juel-Hansen ; Susanne Lindberg ; Emilie Sannom ; Jenny Kammersgaard ; Lis Hartel ; Marianne Kamp) ; Kunst & litteratur (Charlotta Dorothea Biehl ; Anna Ancher ; Karin Michaëlis ; Asta Nielsen ; Else Marie Pade ; Inger Christensen)

Indhold: Sport (Vilhelm Lundstrøm : Frederiksberg Svømmehal, 1938 ; Aage Sikker Hansen : K.B. Hallen, 1939 ; Gerhard Henning : Faaborg Stadion, 1942 ; Helge Jensen : Danske Studenters Roklub, 1943 ; Christine Swane : Damsøbadet, 1951 ; Viera Collaro : K.B. Hallen, 2018) ; Oplysning (Troels Trier : Vallekilde Højskole, 1929 ; Holger Jacobsen m.fl. : Det Kongelige Teater, 1933 ; Robert Storm Petersen : Esbjerg Hovedbibliotek, 1933 ; Jens Søndergaard : Thisted Bibliotek, 1939 ; Erik A. Frandsen : Videnskabernes Selskab, 2011 ; Anette Harboe Flensburg : Johan Borups Højskole, 2019 ; Carsten Höller : Dansk Arkitektur Center (DAC), 2020) ; Uddannelse (Vilhelm Bjerke Petersen : Højdevangens Skole, 1939 ; Jørgen Gudmundsen-Holmgreen : Horsens Gymnasium & HF, 1945 ; Niels Leergaard : Esbjerg Realskole, 1947 ; Else Alfelt : Th. Langs HF & VUC, 1965 ; Per Kirkeby : Aarhus Universitet, 2001 ; Morten Stræde : Aarhus Universitet, 2008 ; Eva Koch : Eriksminde Efterskole, 2013 ; Eva Steen Christensen : Herlufsholm Kostskole, 2015 ; HuskMitNavn : Høng Gymnasium & HF, 2017 ; Spencer Finch : Aalborg Universitet, 2018) ; Omsorg (Victor Haagen-Müller : Godhavn, 1932 ; Jais Nielsen : Amager Hospital, 1935 ; Georg Jacobsen : Søndermark Krematorium, 1938 ; Niels Larsen Stevns : Slagelse Hospital og Kloster, 1938 ; William Scharff : Aktivitetscenter Vintersbølle, 1942 ; Hans Scherfig : Københavns Universitet, 1949 ; Christian Lemmerz : Bispebjerg Hospital, 2017) ; Administration (Johannes Larsen : Odense Rådhus, 1937 ; Th. Hagedorn-Olsen : Aarhus Rådhus, 1947 ; Olaf Rude : Christiansborg Slot, 1954 ; Egill Jacobsen : Hvidovre Rådhus, 1958) ; Kunst i byrummet (Hugo Liisberg : Odense Å, 1939 ; Gottfred Eickhoff : Torvet, Sakskøbing, 1940 ; Alberto Giacometti : Nørregade, Holstebro, 1942 ; Hanne Varming : Kultorvet, København, 1990 ; Mogens Møller : Det Kgl. Biblioteks Have, 1999 ; Bjørn Nørgaard : Nørreport, Holstebro, 2004 ; Jeppe Hein : Den Blå Planet, 2015 ; Karin Lorentzen : Torvet, Lemvig, 2020) ; Mindesmærker (Niels Skovgaard : Vartov, 1932 ; Johannes Bjerg : Torvet, Ringsted, 1937 ; Astrid Noack : Skagens Museum, 1939 ; Hein Heinsen : Ribe Domkirkeplads, 2015 ; Elisabeth Toubro : Frue Plads, København, 2017) ; Kirker (Jørn Larsen : Udlejre Kirke, Ølstykke, 1996 ; John Kørner : Østerhåb Kirke, Horsens, 2011 ; Jesper Christiansen : Frederikskirken, Paris, 2019)

Indhold: Hvad er elevperspektiver? (Claus Munch Drejer: Tre perspektiver på eleven. Søren Pjengaard: Fem forskellige elevperspektiver med konsekvenser for skolens praksis og dannelsesopgave. Kit Stender Petersen: Et børneetisk perspektiv : om solidaritet og opmærksomhed i arbejdet med børn og unge. Katrine Cecilie Weiland Willaa: Følelsesreglernes betydning for børns følelsesmæssige trivsel i indskolingen). Hvorfor er elevperspektiver væsentlige at medtænke i skolen som praksisform? (Tekla Canger: Fortællingens potentiale : unges perspektiver på marginalisering. Laila Colding Lagermann: Inddrag maraginaliserede unge som en del af løsningen - ikke blot som en del af problemet. Ditte Dalum Christoffersen: "Jeg kan ikke sidde stille". Louise Klinge: Børns perspektiver på relationen til deres lærere). Hvordan kan man arbejde med elevperspektiver i skolen (Micki Sonne Kaa Sunesen: Eleven som forsker. Suna Christensen: Klimastrejke som skoleudviklingsperspektiv. Pernille Rosenkilde: Inddragelse af elevperspektiver i en inkluderende praksis. Visual thinking strategies : at støtte elever i at sætte ord på det, de ser / Anne Zieler & Marie Abel Heise. Kedsomhed i skolen / Mette Marie Ledertoug & Nanna Paarup)

I kolofonen: Registre: Troels Solgaard Andersen og forlaget, Afløser: Danmarks historie - i grundtræk, Indhold: Bjørn Poulsen: Indledning - tiden før 1050 ; Højmiddelalderen, 1050-1340. Jeppe Büchert Netterstrøm: Senmiddelalderen, 1340-1523. Reformation og magtstat, 1523-1660 / Charlotte Appel og Carsten Porskrog Rasmussen. Enevælde, 1660-1814 / Nina Javette Koefoed og Mette Frisk Jensen. Claus Møller Jørgensen: Fra enevældig helstat til nationalstat, 1814-1914. Bertel Nygaard: Verdenskrigsepoken, 1914-1945. Anne Sørensen: Efterkrigstiden, 1945-1973. Globale tider, efter 1973 / Thorsten Borring Olesen og Helle Strandgaard Jensen